資訊列表> 資訊詳情
企業內訓師隊伍建設需要哪些人？
正負零學堂為大家帶來企業內訓師隊伍建設需要哪些人的相關資訊，企業要想持續成長，離不開組織能力的培育和發展，只有建立了屬于自己內部的企業內訓師隊伍，才能使得企業內訓發揮真正的作用，那么企業內訓師隊伍建設需要哪些人呢?
一、企業內部培訓講師
一般來說，企業內部培訓講師的重點工作在于教學的組織和呈現。內訓導師在培訓教學中的作用更像電視劇中的演員。他們只需要按照導師的手冊(劇本)來教，一般不涉及知識的貢獻和教學技術的創新。從這個角度來說，更接近于學校教師根據教學大綱和標準教材提供教學服務的角色。這樣看來，現在很多企業在做的內訓師比賽是很有問題的。嚴格來說，應該操作的是教學演示技巧的較量。他們需要按照同樣的路線進行陳述，以便決定結果。在教學能力方面，團隊活動的指導技巧、提問和輔導技巧是講師高效呈現課程的關鍵。
二、人才開發架構師
面向企業崗位能力要求的職業教學課程體系的不斷完善和課程開發，不能完全委托給兼職的內部培訓師。內訓師可以是好的“演員”，但不能強迫他們成為優秀的“編劇”或“編劇”。個人隱性知識轉化為組織顯性知識的過程，應該由組織發展職能方面的專家來完成。與人才結構發展相關的崗位不僅需要具備非凡的學習能力，還需要對企業的戰略解碼和崗位勝任能力要求有深刻的理解。結構化思維能力是勝任該崗位角色的關鍵要求。他們需要能夠從任務難度、知識和技能的前關系等邏輯維度來構建知識和技能的能力要求體系。他們也是企業內部認證和評估工作的大牛。
三、教學課程設計者
我們都有過這樣的觀察和體會:同一個故事，不同的導演帶給觀眾完全不同的視覺體驗。在企業內部培訓體系的構建中，這樣的角色被稱為課程設計者。他們的特長在于對各種教學形式、工具和成人學習行為規律的深刻理解和掌握。他們在企業內部培訓中的核心價值是開發和編輯高質量的課程。該崗位的輸出是課程教學所必需的課件大綱、幻燈片、講師手冊、學員手冊、案例資料(包括視頻、互動資料)。課程設計者往往需要在美術、寫作和多媒體方面有很深的基礎。當然，為了設計更好的課程材料和幻燈片，他們還需要專業藝術家的幫助。
以上三個職位便是企業內訓師隊伍構成的主要部分，正負零學堂為廣大工程從業人員提供技能培訓、在線課程。為建工企業提供SAAS服務，搭建企業培訓平臺。感興趣的朋友們可以登錄正負零學堂官網查看詳情哦!