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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的要求有哪幾點？
正負零學(xué)堂為大家?guī)?/span>企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師的要求有哪幾點的相關(guān)資訊，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師是企業(yè)管理當(dāng)中重要的一環(huán)，不過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師不是單純的挑選一個能說會道的人來講課就可以了，而是有一定要求的，具體要求有哪些呢?
一、較強的溝通、組織和協(xié)調(diào)能力。
在實際工作中，企業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)常要滿足與各部門員工或主管溝通、研究、培訓(xùn)的需要，組織實施各部門的有效學(xué)習(xí)，有時還會遇到不愿意配合學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)或員工。因此，他們需要有很強的溝通和協(xié)調(diào)能力，以實現(xiàn)有效的培訓(xùn)。
二、具備獨立開發(fā)和實施項目的能力。
企業(yè)在不同的發(fā)展階段對員工的素養(yǎng)和技能有不同的要求，需要企業(yè)培訓(xùn)師有很高的眼光和理念，根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標，制定適合企業(yè)不同時期發(fā)展需求的培訓(xùn)項目和內(nèi)容，并有獨立實施的能力。
三、診斷問題并找到解決方案的能力。
培訓(xùn)師應(yīng)收集學(xué)員的相關(guān)信息，以確定他們的具體需求。雖然評估和談話的技能可以通過學(xué)習(xí)獲得，但一個成功的培訓(xùn)師將具備一些特定的素質(zhì)，這將使他們能夠更創(chuàng)造性地使用這些信息，診斷學(xué)員的問題，或提出令人興奮的解決方案。
四、向前看的能力。
訓(xùn)練意味著行動。自我分析、洞察力和自我意識總是發(fā)生在行動中。比如，怎樣才能達到某個目標或者改變某個行為?受訓(xùn)者將如何對待新想法?訓(xùn)練者不能僅僅停滯在訓(xùn)練的開始，或者陷入對情緒、目標的關(guān)注或者對失敗的恐懼。如果受訓(xùn)者最初不成功，一個好的培訓(xùn)師可以讓他們在保持活力的同時，尋找導(dǎo)致他們受阻和低效的原因。培訓(xùn)師認為，人有足夠的智慧、創(chuàng)造力和成功的動力，但需要幫助才能實現(xiàn)目標。